الامتحانات الشهرية أكتوبر 2025 لطلاب النقل.. نظام جديد ومناهج محددة . أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسميًا عن تفاصيل أول امتحان شهري في العام الدراسي 2025-2026، والمقرر عقده خلال شهر أكتوبر الجاري، في خطوة تهدف إلى متابعة مستوى الطلاب منذ انطلاق الدراسة وقياس مدى استيعابهم للمقررات الدراسية الأولى من المنهج الجديد.
ويأتي ذلك في إطار خطة الوزارة لتطبيق نظام التقييم المستمر الذي يعتمد على الامتحانات الشهرية والاختبارات الأسبوعية كأدوات رئيسية لقياس التحصيل الدراسي بشكل دوري.
مواعيد امتحانات أكتوبر 2025
أكدت الوزارة أن امتحانات شهر أكتوبر ستبدأ يوم الأحد الموافق 26 أكتوبر وتستمر حتى الخميس 30 أكتوبر 2025، وتشمل جميع صفوف النقل في مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي.
وتُجرى هذه الاختبارات على مستوى الإدارات التعليمية في مختلف المحافظات لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، مع متابعة مباشرة من المديريات التعليمية لمراقبة سير الامتحانات وتطبيق معايير النزاهة والشفافية.
نظام الامتحانات الشهرية
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن نظام الامتحانات الشهرية للعام الدراسي الجديد تم تصميمه لضمان العدالة والدقة في تقييم الطلاب، حيث تم وضع عدد من الضوابط، أبرزها:
إعداد ثلاثة نماذج مختلفة لكل مادة لمنع الغش وضمان تكافؤ الفرص.
تولي موجه أول المادة مسؤولية وضع الأسئلة داخل كل إدارة تعليمية.
شمول الامتحانات لجميع الدروس التي تم تدريسها منذ بداية العام وحتى موعد الاختبار الشهري.
ويشمل النظام الجديد تقييمات تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، مع اعتماد أسئلة تقيس مهارات الفهم والتحليل وليس الحفظ فقط، بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو التعليم القائم على الفهم.
تفاصيل الامتحانات حسب المرحلة الدراسية
يختلف محتوى الامتحانات تبعًا للمرحلة التعليمية، حيث تركز امتحانات المرحلة الابتدائية على المواد الأساسية التي تم تدريسها في الأسابيع الأولى من الدراسة، مثل اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية.
أما في المرحلة الإعدادية فتشمل الامتحانات مواد اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، والدراسات الاجتماعية.
وفي المرحلة الثانوية، تركز الاختبارات على الأجزاء التخصصية من كل مادة، وفق طبيعة الشعبة الدراسية (علمي – أدبي – تكنولوجي).
خطة التقييمات خلال العام الدراسي 2025
وضعت الوزارة خطة شاملة للتقييمات تتضمن:
24 تقييمًا أسبوعيًا طوال العام الدراسي.
4 اختبارات شهرية على مدار الترمين.
3 نماذج تدريبية مختلفة لكل مادة لتدريب الطلاب على شكل الأسئلة.
ويتم تقسيم التقييمات كالتالي:
الفصل الدراسي الأول: 12 تقييمًا أسبوعيًا + اختباران شهريان.
الفصل الدراسي الثاني: 12 تقييمًا أسبوعيًا + اختباران شهريان.
كما أوضحت الوزارة أن الطلاب سيتسلمون كتيبات تقييمات تتضمن الأنشطة والأسئلة التدريبية، لمتابعة تطور مستواهم الدراسي خطوة بخطوة، وهو ما يسهل التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور.
المواعيد الرئيسية للعام الدراسي 2025-2026
تضمن الخطة الزمنية للدراسة عددًا من المحطات الأساسية:
7 سبتمبر: بدء الدراسة بالمدارس الدولية.
20 سبتمبر: انطلاق الدراسة في مدارس الفترتين.
21 سبتمبر: بداية الدراسة في مدارس الفترة الواحدة.
10 يناير 2026: انطلاق امتحانات النقل للفصل الأول.
17 يناير: بدء امتحانات الشهادة الإعدادية.
22 يناير: نهاية امتحانات الترم الأول.
24 يناير – 5 فبراير: إجازة نصف العام الدراسي.
7 فبراير: بدء الفصل الدراسي الثاني.
16 مايو: امتحانات النقل للفصل الدراسي الثاني.
4 يونيو: امتحانات الشهادة الإعدادية.
31 مايو: امتحانات الدبلومات الفنية.
20 يونيو: بداية امتحانات الثانوية العامة.
وأشارت الوزارة إلى أن العام الدراسي يمتد لمدة 36 أسبوعًا فعليًا بإجمالي 172 يوم دراسة، وهو ما يضمن استكمال المناهج الدراسية بالكامل قبل الامتحانات النهائية.
مواعيد الاختبارات الشهرية 2025-2026
حددت الوزارة مواعيد دقيقة للاختبارات الشهرية، وجاءت كالتالي:
الاختبار الأول: من 26 إلى 30 أكتوبر 2025.
الاختبار الثاني: من 23 إلى 30 نوفمبر 2025.
الاختبار الثالث: منتصف ديسمبر قبل امتحانات نصف العام.
أما في الفصل الدراسي الثاني:
الاختبار الأول: نهاية فبراير 2026.
الاختبار الثاني: نهاية مارس 2026.
الاختبار الثالث: نهاية أبريل 2026، استعدادًا لامتحانات نهاية العام.
الامتحانات العملية والشفوية
تشمل خطة التقييم أيضًا الامتحانات العملية والشفوية، حيث حُددت تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي من 14 إلى 17 ديسمبر، والتقييمات النهائية من 3 إلى 5 يناير 2026، بينما تُعقد امتحانات النقل للفصل الأول من 10 إلى 15 يناير، وامتحانات الشهادة الإعدادية من 17 إلى 22 يناير، مع استثناء يوم 19 يناير لعدم تعارضه مع الإجازات الرسمية.
أهداف النظام الجديد
أكدت الوزارة أن الهدف من تطبيق هذا النظام هو رفع كفاءة العملية التعليمية، وخلق بيئة تعليمية قائمة على المتابعة المستمرة، بما يساعد على تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب مبكرًا. كما يسهم النظام في تقليل رهبة الامتحانات النهائية من خلال توزيع التقييمات على مدار العام، وتشجيع الطلاب على التعلم المستمر بدلاً من الحفظ المؤقت قبل الامتحانات.
رؤية وزارة التعليم للتطوير
تأتي هذه الخطوات ضمن رؤية وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التقييم لتتوافق مع معايير الجودة التعليمية الحديثة، وإعداد جيل قادر على التفكير النقدي والإبداعي، ومواكب للتطورات التكنولوجية ومتطلبات سوق العمل.
وأكدت الوزارة أن عملية التقييم المستمرة لا تهدف فقط إلى قياس التحصيل، بل إلى تكوين شخصية متكاملة للطالب قادرة على حل المشكلات والتفاعل الإيجابي مع المجتمع.
